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Finlandia: Estrategia del Ministerio de Educación, 2015, publicada en 2003

3 de Agosto de 2023

Contexto

El Ministerio de Educación tiene la responsabilidad social de promover la educación, la cultura y el bienestar de la población finlandesa. La Estrategia 2015 contempla un escenario de largo plazo para llevar a cabo la visión, la idea operativa y los valores del Ministerio. En la estrategia se identifican los retos futuros en el entorno operativo, en el sector educativo, en la sociedad finlandesa y en el entorno internacional, y se esbozan los objetivos correspondientes. La Estrategia 2015 contiene una perspectiva sobre la gestión, el liderazgo, el monitoreo y el desarrollo del futuro. La estrategia servirá de guía para la redacción del plan de acción y el plan económico del ministerio y para determinar los resultados previstos.

Concepto de aprendizaje a lo largo de toda la vida

El objetivo del aprendizaje a lo largo de toda la vida es mantener un enfoque positivo y activo del aprendizaje entre todos los grupos de la población, durante toda la vida. La educación básica sienta las bases del aprendizaje a lo largo de toda la vida. Los desafíos consisten en renovar los conocimientos y asegurar el crecimiento intelectual y el bienestar. El fomento del aprendizaje a lo largo de toda la vida y la motivación laboral contribuirán a que la población activa continúe trabajando durante más tiempo. Los servicios educativos, culturales y deportivos promueven la independencia de las personas, así como su bienestar físico y mental.

Principales desafíos

La proporción de jóvenes en la fuerza de trabajo disminuirá, lo que significa que las personas mayores se están convirtiendo en un recurso cada vez más importante.
Se estima que la proporción de inmigrantes en Finlandia se duplicará en la próxima década.
Aumentará la demanda de productividad y eficiencia en el trabajo que requiere un alto nivel de conocimientos. Los cambios que se producen en el mundo laboral requieren la capacidad de adaptarse y saber gestionar los cambios y seguir aprendiendo.
El espíritu emprendedor cobra cada vez más importancia ya sea como actividad o como una actitud.
La sociedad finlandesa evoluciona hacia la pluralidad y la diversidad de valores.
Las formas de actividad cívica se han diversificado.
Aumentará la interdependencia internacional y el papel de la cooperación multilateral.
La UE se está expandiendo y experimentando cambios institucionales, que a su vez influirán en el sector educativo.

Por consiguiente es importante:

Elevar el nivel de la educación de la población en su conjunto y desarrollar de manera constante los conocimientos nacionales.
Renovar el conocimiento y asegurar el crecimiento intelectual y el bienestar.
Mantener la igualdad de servicios educativos y culturales en las diferentes regiones.
Compatibilizar los objetivos de las diferentes políticas en lo que se refiere a la promoción y la implementación del desarrollo social económicamente sostenible.

Principales objetivos y medidas

Los objetivos de la Estrategia del Ministerio de Educación 2015 abarcan a todos los sectores de la educación. Son de carácter integral e incluyen los siguientes puntos:

Garantizar la igualdad educativa y cultural: las tecnologías de la información y la comunicación desempeñan un papel fundamental en la promoción de un desarrollo regional equilibrado. El éxito regional se basa en la cooperación entre empresas, instituciones educativas e industrias culturales y creativas. Es importante salvaguardar la condición del sistema de bibliotecas públicas y las escuelas secundarias populares, y desarrollar museos e instituciones artísticas.
Promover el crecimiento intelectual y el aprendizaje: se ampliarán las oportunidades de aprendizaje integral y de autodesarrollo y se dará mayor flexibilidad al sistema educativo en el reconocimiento del aprendizaje informal. El fomento del aprendizaje a lo largo de toda la vida en el lugar de trabajo favorece el bienestar de la población de edad avanzada.
Aumentar las oportunidades de participación: se promoverán las oportunidades de competencias ciudadanas en el ámbito del trabajo juvenil, en el deporte y en los pasatiempos. Se promoverá la integración de los inmigrantes en la sociedad finlandesa. Se prestará especial atención a la lucha contra la exclusión escolar y al apoyo en las transiciones de un nivel educativo a otro y a la transición de la escuela al trabajo.

Apoyar la competitividad educativa, cultural y económica de la sociedad finlandesa: se aumentará la financiación pública a favor de la investigación y el desarrollo. El objetivo es crear un sistema de investigación equilibrado y flexible basado en la cooperación entre diferentes socios. Además, se mejorará la correspondencia entre las necesidades educativas y las del mercado laboral mediante una mayor cooperación entre los proveedores de educación y formación y las empresas y la industria.
Diversificar la proyección internacional de Finlandia: la creciente movilidad pone de relieve la importancia de la identidad cultural. La cooperación nórdica en materia de educación, investigación y cultura cobra cada vez más importancia. Finlandia seguirá cooperando estrechamente con Estonia y está desarrollando su colaboración con Rusia. El objetivo de la cooperación bilateral es aumentar la visibilidad internacional de la cultura finlandesa y aumentar el conocimiento de otras culturas en Finlandia.
Mejorar la actuación del Ministerio de Educación: el Ministerio de Educación es el responsable de preparar la legislación y el presupuesto anual para su sector, de conformidad con las decisiones adoptadas por los responsables políticos. Los métodos de dirección decisivos en el Ministerio de Educación son la reglamentación normativa, la gestión por objetivos y la orientación basada en la información. Por otra parte, el ministerio será un empresario competitivo y precursor en el desarrollo del personal. Se hará hincapié en el conocimiento, el aprendizaje a lo largo de toda la vida y la gestión del conocimiento.

Documentos a los que se hace referencia

Finlandia. Ministerio de Educación. 1999. Education, Training and Research in the Information Society: A national strategy for 2000-2004 (trad. Educación, formación e investigación en la sociedad de la información: una estrategia nacional para 2000-2004)
Finlandia. Ministerio de Educación. 2000. Education and Research 1999-2004: Development plan (trad. Educación e investigación 1999-2004: Plan de desarrollo)
Finlandia. Ministerio de Educación y Cultura. 2002. Recommendations of the Adult Education and Training Committee (trad. Recomendaciones del Comité de Educación y Formación de Adultos)
Gobierno de Finlandia. 2002. Art and Artist Policy Programmen (trad. Programa político de arte y artistas)
Finlandia. 2002. Architectural Heritage Strategy (trad. Estrategia de Patrimonio Arquitectónico)
Finlandia. Ministerio de Educación. 2003. Strategy of the Ministry's Sport Division 2001-2003 (trad. Estrategia de la División de Deportes del Ministerio 2001-2003)
Finlandia. 2003. Digital Content Production: Strategic aims and action (trad. Producción de Contenidos Digitales: Objetivos estratégicos y acción)
Finlandia. Ministerio de Educación. 2003. Regional Strategy 2003 - 2013: Regional development of higher education (trad. Estrategia regional 2003 - 2013: Desarrollo regional de la educación superior)
Consejo de Política Científica y Tecnológica de Finlandia. 2003. Knowledge, Innovation and Internationalisation (trad. Conocimiento, innovación e internacionalización)
OCDE. 2010. Movilidad internacional de estudiantes de educación superior
Finlandia. 2010. Library Strategy (trad. Estrategia bibliotecaria)
Finlandia. Ministerio del Interior. 2013.  Migration Policy (trad. Política de migración)