Rural South Asia village people

Se calcula que 763 millones de adultos en todo el mundo carecen de conocimientos básicos de alfabetización y aritmética, de los cuales dos tercios son mujeres. En el sur de Asia vive casi la mitad de esta población mundial de jóvenes y adultos sin conocimientos básicos de alfabetización y aritmética, mientras que el 27% vive en el África subsahariana. El 10% restante se encuentra en Asia oriental y sudoriental, el 9% en África septentrional y Asia occidental, mientras que alrededor del 4% vive en América Latina y el Caribe.

Es necesario un esfuerzo conjunto en el desarrollo de políticas y en la inversión financiera para salvaguardar la alfabetización para todos, especialmente para los más desfavorecidos. Con este fin, en 2016 se puso en marcha la Alianza Mundial para la Alfabetización en el Marco del Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (GAL, por sus siglas en inglés), a fin de impulsar las iniciativas de alfabetización a nivel mundial y hacer frente a los retos que plantea la promoción de la alfabetización en todo el mundo. El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) actúa como Secretaría de la GAL.

elderly woman
El poder de la alfabetización

Abuelas del girasol en Uganda

sunflower grandmas of Uganda and teacher
30 países

En la actualidad, la GAL está formada por 29 países firmemente comprometidos con la mejora de la alfabetización de jóvenes y adultos. La GAL involucra a una multitud de partes interesadas para defender la importancia de la alfabetización de jóvenes y adultos y catalizar de manera eficaz y coordinada los esfuerzos para mejorar las tasas de alfabetización en los países que más lo necesitan.

Objetivos de la GAL:

  • Mejorar la colaboración (intersectorial) de las partes interesadas de la GAL para el desarrollo de la alfabetización y la aritmética a nivel internacional, regional, nacional y local;
  • Aumentar los recursos para la puesta en práctica de las iniciativas de alfabetización de los 30 países de la GAL, reforzando la voluntad política, los compromisos y la concienciación pública;
  • Reforzar la capacidad de los países miembro de la GAL para formular, implementar y monitorear las políticas y los programas de educación para hacer progresar la alfabetización y la aritmética;
  • Mejorar la creación y el intercambio de conocimientos para que los países miembros de la GAL diseñen e implementen políticas de alfabetización basadas en la evidencia.
hands in a huddle

La estrategia establece cinco áreas de atención para avanzar en la alfabetización y la aritmética en los países miembros de la GAL: (1) política y planificación; (2) equidad e inclusión; (3) innovación; (4) datos y seguimiento; y (5) asociaciones y cooperación.

Estas áreas de interés se dirigen a los jóvenes y adultos de los entornos más desfavorecidos para apoyar el desarrollo de sus habilidades de alfabetización y aritmética, y por lo tanto su capacidad de progreso en su vida personal, comunitaria y laboral.

Más información sobre la Estrategia de la GAL 2020-2025.

LitBase – Base de Datos de Alfabetización

LitBase, la Base de Datos de Prácticas Efectivas de Alfabetización y Aritmética, ofrece estudios de caso exhaustivos sobre programas efectivos de alfabetización de jóvenes y adultos. 

Noticias

8 SEPTEMBER 2022

UIL marks International Literacy Day 2022 with two new publications promoting tech-supported literacy learning

26 AUGUST 2022

UIL launches technology training for literacy educators in Egypt

8 SEPTIEMBRE 2021

Se necesitan 17 000 millones de dólares para alcanzar la alfabetización universal

8 JULIO 2021

Los datos de calidad son «esenciales para unas buenas políticas de alfabetización»

Publicaciones

From radio to artificial intelligence: review of innovative technology in literacy and education for refugees, migrants and internally displaced persons
UIL
2022
UNESCO
0000382627
Leveraging innovative technology in literacy and education programmes for refugees, migrants and internally displaced persons
UIL
2022
UNESCO
0000382626
Counting the cost: achieving literacy in countries of the Global Alliance for Literacy
UIL
2021
UNESCO
0000378822