L'UIL lance un cours sur l'apprentissage familial et les savoirs indigènes

Comment l'intégration des savoirs locaux et autochtones dans les programmes d'apprentissage familial et intergénérationnel contribue-t-elle à améliorer l'alphabétisation pour tous et à réaliser le développement durable ? L'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie, en collaboration avec le Commonwealth of Learning (COL), et avec le soutien de la Chaire UNESCO en alphabétisation des adultes et apprentissage pour la transformation sociale de l'Université d'East Anglia, lance un cours en ligne autodidacte et à son propre rythme sur l'apprentissage familial et les savoirs indigènes pour répondre à cette question.

Depuis des siècles, les individus et les communautés s'appuient sur des systèmes de savoirs locaux et autochtones et sur des compétences pratiques pour apprendre à vivre dans une communauté et une société, ainsi que pour prendre des décisions au quotidien et mener leur vie. Ces connaissances et compétences sont ancrées dans l'histoire, la culture et l'identité locales et constituent une base pour vivre et se développer de manière durable. L'apprentissage est considéré comme une partie importante de la vie et de l'existence, par le biais d'interactions sociales complexes et d'échanges entre les différentes générations et les différentes cultures. 

Ce nouveau cours est conçu pour soutenir l'apprentissage indépendant des universitaires, des chercheurs et des concepteurs de matériel/programmes dans le domaine de l'éducation des adultes et de l'éducation communautaire. Il est accessible gratuitement partout et à tout moment. L'apprenant peut facilement s'inscrire au cours, prendre en charge son processus d'apprentissage et suivre le cours à son propre rythme. Le cours s'appuie sur la littérature existante sur l'apprentissage familial, les savoirs autochtones et le développement durable, ainsi que sur des recherches plus récentes menées par les équipes de la Chaire UNESCO en alphabétisation des adultes et en apprentissage pour la transformation sociale en Éthiopie, au Malawi, au Népal et aux Philippines. Ce travail a été soutenu par le Global Research Translation Award de l'Université d'East Anglia, financé par United Kingdom Research and Innovation (UKRI, EPSRC) avec le Global Challenges Research Fund (GCRF), qui fait partie de l'aide publique au développement du Royaume-Uni.

Accessibilité : le cours sera librement accessible jusqu'au 31 décembre 2022.

Durée : environ 35 heures d'apprentissage

Certification : un certificat sera délivré à l'issue de la formation

Inscription : Ici

Deux nouveaux cours autodidactes sur « L'animation de programmes d'alphabétisation et d'apprentissage familiaux et intergénérationnels » et « Les matériels et activités d'apprentissage dans l'apprentissage familial » suivront bientôt.