Événement
Webinaire du Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO : Lutter contre la désinformation climatique : renforcer l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) et l'éducation aux médias
Le 16 octobre 2024, la série de webinaires intitulée « Construire des communautés urbaines vertes, inclusives et résilientes au changement climatique : l'approche des villes apprenantes » qu’organise le Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO, continuera par la tenue du huitième webinaire consacré au thème suivant : « Contrecarrer la désinformation sur le climat : renforcer l'éducation à la citoyenneté mondiale et l'éducation aux médias ».
Actuellement responsables d'environ 75 % des émissions mondiales de CO2, les villes – et en particulier leurs moyens de transport et leurs immeubles de bureaux – jouent un rôle central dans la réponse mondiale à la crise climatique. En plus d'être au cœur de la transformation vers des économies inclusives et vertes, les villes se situent également à l’avant-garde des efforts visant à doter les communautés locales des connaissances et compétences nécessaires pour rompre avec les modèles de consommation, de production et de mobilité non durables établis de longue date. Fortes de leur solide expérience en matière d’apprentissage tout au long de la vie, les villes apprenantes de l'UNESCO sont particulièrement bien placées pour faire prendre conscience aux résidents locaux de l’importance du climat et leur permettre d’acquérir des compétences vertes essentielles à une société durable.
Ce webinaire se concentrera sur l'éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) en tant qu'outil puissant pour encourager l'action en faveur du climat. Il explorera ainsi le rôle de l'éducation à la citoyenneté mondiale dans le renforcement de l'action en faveur du climat au sein des villes apprenantes. Dans un contexte de mésinformation et désinformation, promouvoir l'esprit critique et la maîtrise des données et de l'information est essentiel pour permettre aux citoyens d'accéder aux informations diffusées par les médias et de les évaluer.
Examinant la relation entre l'éducation au développement durable (EDD) et l'éducation à la citoyenneté mondiale, il s’intéressera au potentiel qu’elles renferment d’atténuer les angoisses liées au climat dans les communautés, en particulier chez les jeunes. Il sera question de l'éducation aux médias et à l'information, de l'importance de la pensée critique et de la détection des "infox", y compris les "deepfakes". La séance examinera également la promotion de la compréhension interculturelle afin de veiller à ce que l'action en faveur du climat soit réellement inclusive pour tous les groupes, tels que les migrants et les membres des communautés autochtones.
Heure
16 octobre 2024, 13 h 00 à 14 h 00 (CEST)
Inscription
Langues
anglais, arabe, coréen, espagnol, français
À propos de la série de webinaires
Dans la perspective de la sixième Conférence internationale sur les villes apprenantes (ICLC 6), dont le thème sera « Les villes apprenantes à l'avant-garde de l'action en faveur du climat », le Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO (GNLC) organise une série de webinaires intitulée « Construire des communautés urbaines vertes, inclusives et résilientes au changement climatique : l'approche des villes apprenantes ».
Les webinaires couvriront une série de questions liées au développement des villes apprenantes, en mettant l'accent sur l'impact spécifique de la crise climatique sur les communautés locales. Une attention particulière sera accordée aux liens entre l'urgence climatique et les autres domaines thématiques du GNLC, notamment l'éducation au développement durable (EDD), l'apprentissage tout au long de la vie pour la santé (LLLH) et l'éducation à la citoyenneté mondiale (GCED). L'objectif principal des webinaires consiste à fournir une opportunité d'échange et d'apprentissage par les pairs entre les membres du GNLC. Les séances feront ensuite l’objet de résumés par écrit qui seront utilisés pour informer un document de base de la conférence ICLC 6.
