Les professionnels de l'alphabétisation en Côte d'Ivoire améliorent leurs compétences numériques

Des alphabétiseurs, des promoteurs de centres d'alphabétisation et des spécialistes de l'alphabétisation de tout le pays – par exemple Abidjan, Adzopé, Bingerville, Dabou, Danané, Grand-Bassam, Niakaramandougou et Tafiré – ont participé à la formation. Elle a utilisé des modules contextualisés et du matériel d'apprentissage élaboré dans le cadre du projet de la Coalition mondiale pour l'éducation et de l'Alliance mondiale pour l'alphabétisation afin d'améliorer les compétences numériques des éducateurs en alphabétisation. L'initiative est coordonnée par l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL).

Mme Anastasie Kacou Sepou, cheffe de cabinet adjointe au ministère ivoirien de l'Éducation nationale et de l'Alphabétisation, s'est réjouie de pouvoir bénéficier de ce projet novateur : « L'alphabétisation est l'affaire de tous », a-t-elle déclaré. « Il reste beaucoup à faire pour renforcer considérablement le secteur de l'alphabétisation afin de réduire drastiquement le taux d'analphabétisme. »

La formation interactive a été conçue par l'UIL et dispensée par des experts du Bureau de l'UNESCO à Abidjan et de l'Institut de linguistique appliquée. La formation s'est appuyée sur des présentations, le partage d'expériences et la promotion de bonnes pratiques pour rendre les participants mieux à même d’utiliser la technologie pour l'enseignement et l'apprentissage. Les participants ont exprimé le besoin de formations plus régulières ainsi que d'une plateforme numérique nationale permettant aux alphabétiseurs de partager leurs expériences d'utilisation des technologies de l'information et de la communication dans le cadre d'une communauté de pratique.

« Les échanges sur des exemples pratiques en Côte d'Ivoire et dans d'autres pays ont été très utiles », a commenté M. Paul Marie Adjitin, un enseignant impliqué dans un projet d'alphabétisation fonctionnelle destiné aux commerçantes des marchés d'Abidjan, la capitale du pays. « [La formation] a amélioré mes compétences numériques en tant qu’alphabétiseur en introduisant l'utilisation des téléphones portables pour la conduite des cours. Je comprends maintenant les implications fondamentales de la façon dont les adultes apprennent et utilisent les différentes technologies. »

Cet atelier fait suite au lancement officiel, le 19 décembre 2022, du projet de la Coalition mondiale pour l'éducation et de l'Alliance mondiale pour l'alphabétisation, qui a eu lieu au Centre national des matériaux scientifiques (CNMS) à Abidjan et a été organisé en collaboration avec le ministère de l'Éducation nationale et de l'Alphabétisation. L'UNESCO continuera de fournir un soutien technique aux ministères de l'Éducation et de l'Alphabétisation tout au long de l'année 2023 afin de former davantage d'alphabétiseurs aux compétences numériques.

Contexte

Depuis son lancement en 2016, l'Alliance mondiale pour l'alphabétisation a alimenté le discours international et orienté l'agenda de l'alphabétisation au niveau mondial pour ceux qui en ont le plus besoin. L'Alliance comprend 30 pays qui se sont engagés à améliorer l'alphabétisation des jeunes et des adultes. Elle sert de plateforme à ses membres pour discuter collectivement des progrès accomplis et des défis à relever, et pour échanger connaissances et bonnes pratiques.