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Cómo hacer que la educación de adultos sea transformadora: Plantear las preguntas correctas
Los retos a los que se enfrenta la educación exigen respuestas verdaderamente transformadoras. Pero cómo debemos entender la educación transformadora y qué podemos hacer para promoverla, se pregunta Katarina Popović.
La crisis provocada por la pandemia del COVID-19 inspiraron una oleada de conceptos, ideas y prácticas educativas nuevas y renovadas. La necesidad de un nuevo enfoque se ha puesto de manifiesto en respuesta a la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y a nuestro posible fracaso en el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 sobre educación para 2030. La persistencia de las disparidades educativas, el agravamiento de las brechas y los retrocesos ponen de manifiesto la urgente necesidad de promover la educación de adultos y el aprendizaje a lo largo de la vida para todos.
