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El UIL pone en marcha capacitación tecnológica para alfabetizadores en Egipto
Veintiún actores clave de la alfabetización contribuyeron al taller, organizado por el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, la Oficina de la UNESCO en El Cairo y la Autoridad de Educación de Adultos de la República Árabe de Egipto. Los participantes adaptaron los módulos y herramientas de formación desarrollados por la UNESCO para responder al contexto de Egipto y a las necesidades de sus educadores de adultos. En consonancia con la dirección estratégica de Egipto en el marco de la Educación 2.0 y el Egipto Digital 2030, éste constituye un importante hito en el camino hacia la mejora de las competencias digitales en enseñanza, comunicación, colaboración y desarrollo profesional continuo de los educadores. Con una comunidad de práctica solidaria y una formación relevante, los educadores pueden aprovechar la tecnología de manera más eficaz para ayudar a sus alumnos adultos a satisfacer las diversas necesidades de alfabetización de hoy en día.
Me he beneficiado tanto de esta formación que ahora puedo entender la importancia de la tecnología digital... Tomé la decisión de desarrollarme en el campo de la tecnología digital porque es el lenguaje de la época y esta formación fue maravillosa para desarrollar nuestro trabajo en equipo y escuchar nuestras voces.
Una vez que se haya completado el proceso de contextualización, se implementará el curso para capacitar a 5.500 alfabetizadores de jóvenes y adultos en todo Egipto mediante un enfoque de múltiples partes interesadas. El apoyo de la UNESCO a lo largo de este proceso mejorará las capacidades de importantes participantes en Egipto, como la Autoridad de Educación de Adultos, las universidades y las organizaciones no gubernamentales que capacitan y apoyan a los alfabetizadores de jóvenes y adultos.
Esto es sólo el principio y no el final. Estamos allanando el camino para un mayor desarrollo y mejora a través de asociaciones de colaboración constructivas y fructíferas. Debemos aprovechar la tecnología en los programas de alfabetización y educación por su eficacia en términos de tiempo y esfuerzo.
La República Árabe de Egipto es el primero de los cinco países piloto de esta iniciativa del GEC-GAL para mejorar el uso eficaz de las tecnologías por parte de los alfabetizadores en la enseñanza y el aprendizaje de la alfabetización. Más países y organizaciones se unirán a la iniciativa en 2022 y en los años siguientes.
Antecedentes
Desde su lanzamiento en 2016, la Alianza Mundial para la Alfabetización en el marco del aprendizaje a lo largo de toda la vida ha impulsado el discurso internacional y ha guiado la agenda para la provisión de alfabetización a nivel mundial para aquellos que más lo necesitan. La Alianza incluye 29 países comprometidos con la mejora de la alfabetización de jóvenes y adultos. Sirve de plataforma para que sus miembros discutan colectivamente los avances y los retos, e intercambien conocimientos y buenas prácticas.
