El UIL lanza el curso en línea Skillsets in Transit (Habilidades en tránsito):

El 19 de junio de 2023, el Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) puso en marcha un nuevo curso de capacitación, titulado Skillsets in Transit, sobre cómo garantizar el reconocimiento, la validación y la acreditación (RVA) del aprendizaje previo para todos, con especial atención a los migrantes y los refugiados. 

Los datos más recientes de Tendencias Mundiales publicados por el ACNUR muestran que el desplazamiento mundial sigue aumentando. A finales de 2022, 108,4 millones de personas se encontraban desplazadas por la fuerza en todo el mundo como consecuencia de persecuciones, conflictos, violencia, violaciones de los derechos humanos o graves alteraciones del orden público: 35,3 millones de ellas eran refugiados y 62,5 millones desplazados internos. Establecer mecanismos para reconocer las capacidades y competencias previas de migrantes, refugiados y desplazados internos es, por tanto, clave para garantizar un futuro sostenible para todos. 

En la inauguración del curso, Borhene Chakroun, Director a.i. del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, declaró: "El reconocimiento, la validación y la acreditación (RVA) del aprendizaje previo de migrantes y refugiados desempeña un papel clave en el mundo actual. Constituye una poderosa herramienta para promover el aprendizaje a lo largo de toda la vida y la búsqueda de rutas de aprendizaje flexibles; y también para fomentar la inclusión social y profesional. El desarrollo de sistemas de RVA robustos e inclusivos será cada vez más importante a medida que los países respondan a tendencias mundiales clave como la crisis climática, las necesidades cambiantes del mercado laboral, los cambios demográficos y la digitalización."

A través de una combinación de aprendizaje independiente, interacción con ponentes expertos y actividades interactivas, el curso "Skillsets in Transit" tiene por objeto ayudar a las principales partes interesadas de los Estados Miembros de la UNESCO a adquirir los conocimientos y competencias necesarios para desarrollar y aplicar un RVA inclusivo a través del prisma del aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Durante las próximas tres semanas, los alumnos tratarán una serie de factores para el éxito claves que contribuyan a un RVA inclusivo. Para complementar el estudio autodidacta, las sesiones en vivo y directo reunirán a los participantes para debatir y reflexionar sobre el contenido del aprendizaje de cada semana.

El curso culminará con la presentación, por parte de los alumnos, de un informe final sobre políticas en el que expondrán sus planes para impulsar el RVA en sus respectivos contextos nacionales de cara al futuro.

Para obtener más información sobre el curso, y si desea inscribirse, acceda a la nota conceptual aquí.

Acerca del proyecto del UIL sobre RVA y los itinerarios de aprendizaje flexibles, con especial atención a los migrantes y los refugiados

El proyecto apoya a los Estados Miembros de la UNESCO en la creación de sistemas, procesos y mecanismos de RVA que integren a todos los grupos, incluidas las personas que se desplazan. A través del desarrollo de la investigación y de herramientas prácticas, aborda los obstáculos que pueden impedir que los refugiados y los migrantes obtengan el reconocimiento de su aprendizaje previo, desde la falta de documentación formal hasta las barreras culturales. En resumen, el proyecto pretende promover el uso del RVA como herramienta de inclusión en ámbitos económicos, sociales y culturales que, de otro modo, podrían estar vedados a los miembros de estos grupos.

Si desea más información sobre la labor de UIL en materia de RVA, póngase en contacto con Marie Macauley, especialista del programa UIL, en m.macauley@unesco.org.