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Un guide d'action sur l'apprentissage tout au long de la vie pour la santé dans les villes

L'un des principaux résultats de la cinquième Conférence internationale sur les villes apprenantes (ICLC 5) a été la Déclaration de Yeonsu pour les villes apprenantes, qui a proclamé un engagement en faveur de l'apprentissage tout au long de la vie pour la santé (LLLH).

Dans le contexte de la pandémie de COVID-19, l'apprentissage tout au long de la vie pour la santé a le potentiel de renforcer les dispositions des villes en matière d'éducation à la santé, de stimuler leurs capacités d'adaptation aux besoins de la population locale en matière de santé et de renforcer leur résilience face aux défis futurs. L'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL) et la Chaire UNESCO Santé mondiale et éducation (GHE) collaborent à l'élaboration d'un guide de mise en œuvre de la Déclaration de Yeonsu, que les membres du GNLC de l'UNESCO, les participants à la ICLC 5 et les partenaires sont invités à co-concevoir.

Ce processus sera façonné par une série de webinaires en trois volets qui étudieront les étapes de la sensibilisation à l'apprentissage de la santé à long terme, de l'élaboration d'une politique en faveur d'une ville saine et résiliente et de la mise en œuvre de cette politique afin de créer un parcours d'apprentissage de la santé pour tous.

Guide de mise en œuvre de la Déclaration de Yeonsu pour les villes apprenantes

Guide de mise en œuvre de la Déclaration de Yeonsu pour les villes apprenantes

Ce guide a pour but d'aider les équipes d'acteurs de la ville à mettre en œuvre concrètement la Déclaration de Yeonsu et à promouvoir le LLLH. Il se compose de quatre parties :

  • Une toile de fond pour la mise en œuvre de la déclaration (Partie A, p. 13)
  • La teneur d'une politique de LLLH (Partie B, p. 26)
  • La mise en œuvre d'une politique de LLLH (Partie C, p. 40)
  • Une boîte à outils pour les responsables municipaux (Partie D, p. 60)

Le guide peut être utilisé de différentes manières en fonction du contexte, des moyens et des objectifs de chaque ville. Il n'est pas nécessaire de lire l'ensemble du guide dans l'ordre, et chacune des quatre parties du guide peut être mise en oeuvre séparément.

Groupes cibles du guide

Le guide vise à soutenir les villes apprenantes de l'UNESCO, les villes saines et toutes les autres villes qui souhaitent mettre en œuvre une politique d'apprentissage tout au long de la vie pour la santé. En fonction des environnements individuels, les villes peuvent sélectionner les parties du guide à utiliser et passer aux étapes pertinentes si nécessaire. 

Le guide propose une approche en trois étapes pour la mise en œuvre de la Déclaration de Yeonsu et la promotion de l'apprentissage tout au long de la vie. Ces trois étapes sont reflétées dans les trois webinaires organisés.

Avant le début de la série, les parties prenantes sont invitées à se familiariser avec le document « Une toile de fond pour pour la mise en oeuvre de la declaration de Yeonsu » présenté dans le guide (partie A, p. 13). Au cours des trois webinaires, des outils pertinents seront sélectionnés dans la « boîte à outils pour les dirigeants municipaux » (partie D).

Ce webinaire se concentrera sur la conceptualisation, la sensibilisation et le développement de politiques en matière d'apprentissage pour la santé au niveau local. L'apprentissage tout au long de la vie pour la santé sera conceptualisé de manière à pouvoir être adapté à chaque contexte urbain unique, et son rôle pour aider les villes à atteindre les objectifs de développement durable sera mis en évidence. En outre, la question de savoir comment sensibiliser au rôle des villes en tant que fer de lance des initiatives de LLLH, y compris celles concernant la littératie en matière de santé et la citoyenneté pour la santé, sera abordée. Afin d'initier les procédures de développement de la politique, le webinaire explorera le processus de mise en place d'un groupe de travail intersectoriel pour superviser la politique de LLLH d'une ville. Cliquez ici pour en savoir plus sur ce webinaire.

Pour ce webinaire, les participants sont encouragés à revoir les informations contenues dans « Le contenu d'une politique de LLLH » (partie B, p. 26) du guide d'application, ainsi que la première section de « Mise en œuvre d'une politique de LLLH » (partie C) – en particulier « Phase 1 : sensibilisation au LLLH et préparation du projet » (p. 45).

Pour contextualiser et mettre à profit le webinaire 1, les participants peuvent consulter et utiliser les outils thématiques 1-5 de la partie D du guide.

Ce webinaire se concentrera sur la réalisation d'un inventaire des ressources en matière d'apprentissage tout au long de la vie pour la santé dans les villes, puis sur l'élaboration d'un plan d'action urbain pour un parcours d'apprentissage global de la santé pour tous, qui intègre les espaces d'apprentissage formels, non formels et informels – y compris les institutions – afin d'actualiser une approche multisectorielle de la LLLH. La lumière sera faite sur la manière d'améliorer la qualité de la collaboration intersectorielle, par exemple en surmontant les obstacles à la communication entre les secteurs. D'autres points seront abordés, notamment l'expansion durable du parcours d'apprentissage de la santé et son impact sur la résilience des communautés. Cliquez ici pour en savoir plus sur ce webinaire.

Pour ce webinaire, les participants sont encouragés à revoir la partie B du guide d'application et à se concentrer en particulier sur la « Phase 2 : développer une politique pour une ville saine et résiliente » (p. 47) présentée dans la partie C.

Pour contextualiser et développer le webinaire 2, les participants peuvent consulter et utiliser les outils thématiques 12-16 de la partie D du guide.

Ce webinaire se concentrera sur la mise en œuvre des politiques. Les stratégies durables de mise en œuvre des politiques qui impliquent toutes les parties prenantes au sein et au-delà des secteurs de l'éducation et de la santé seront discutées. Les échanges porteront également sur l'importance de la participation des populations locales – et en particulier de celle des groupes vulnérables – aux initiatives favorisées par la mise en œuvre des politiques. Ce troisième et dernier webinaire comportera également une discussion sur les mécanismes de suivi et d'évaluation et sur le renforcement de la visibilité des politiques de LLLH. Cliquez ici pour en savoir plus sur ce webinaire.

Pour ce webinaire, les participants sont encouragés à revoir la partie C du guide de mise en œuvre et à se concentrer sur la «Phase 3 : mise en œuvre de la politique d'apprentissage pour la santé ».

Afin de contextualiser et de développer le webinaire 3, les participants peuvent consulter et utiliser les outils thématiques 15 et 16 de la partie D du guide.

Vos commentaires sur le guide de mise en œuvre sont les bienvenus tout au long de la série de webinaires et contribueront à la version finale, conçue conjointement, de cette ressource pour les villes du monde entier.