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El lugar del aprendizaje está … donde sea que estemos

15 Agosto 2017

Esta edición general de la Revista Internacional de Educación– Journal of Lifelong Learning presenta diversos ejemplos de educación informal y no formal.

El primer artículo examina el panorama que presenta Israel en cuanto a la educación en el hogar, donde esta práctica sigue siendo bastante escasa pero va en aumento; el segundo artículo sostiene que la educación no formal y no profesional de adultos (NFNVAE, por sus siglas en inglés) debería desempeñar un papel más central en la política educativa; y el tercer artículo analiza las habilidades y los conocimientos técnicos que desarrollan los aprendices de sastrería del ámbito informal en Kenia. El cuarto artículo comenta la participación que tienen los estudiantes franceses de tercer nivel en actividades voluntarias y las habilidades que adquieren como resultado de aquéllo. El quinto artículo aboga por reconocer el conocimiento local y el uso de las lenguas locales en la educación científica. El último tema de esta edición es una nota de investigación que presenta las reflexiones de un estudio más amplio acerca de cómo la UNESCO recuperó, mediante su coordinación del Marco de Acción post-Dakar, parte de la influencia que había perdido en décadas anteriores.

Introducción

Sum ergo disco: La ubicuidad del aprendizaje (en entornos no formales e informales) por Stephen Roche – Editor Ejecutivo de la Revista Internacional de Educación – Journal of Lifelong Learning

Case studies

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