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Auto-construcción y transformación social: aprendizaje a lo largo de toda la vida, a lo ancho de la vida y en lo profundo de la vida

  • Junio 2016

“Este libro presenta una visión inclusiva del aprendizaje a lo largo de toda la vida, que atraviesa sectores y abarca todo el proceso continuo de aprendizaje. Celebra el aprendizaje que puede ocurrir y que ocurre en las áreas de trabajo, comunidad, familia y educación”,Arne Carlsen, Director del Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda Vida (UIL).

La auto-construcción y transformación social: aprendizaje a lo largo de toda la vida, a lo ancho de la vida y en lo profundo de la vida, es un libro que reconoce la naturaleza íntima de la educación y el aprendizaje que tiene lugar en el curso de la vida de los adultos y cómo, en última instancia, éstas transforman sus vidas. Esta transformación plantea dos asuntos estrechamente relacionados: la necesidad de los individuos de lograr la autonomía en la sociedad de riesgo actual y la necesidad de condiciones sociales que permitan la transformación. En respuesta a estos asuntos, el autor, el investigador de educación de adultos y erudito Paul Bélanger, proporciona un análisis exhaustivo de cómo estas ideas pueden ser incorporadas en las discusiones de transformación y aprendizaje, trabajo y aprendizaje, cambio social, envejecimiento y educación de la comunidad, así como la política y la práctica.

UIL ha dirigido la publicación de la traducción en Inglés de este libro, ya que puede ser utilizado por instituciones educacionales como un texto pedagógico para un análisis inicial para un curso o seminario.

(Publicado originalmente en francés, como Parcours éducatifs: Construction de soi et transformation sociale, 2015, Les Presses de l’Université de Montréal.)

Descarga (PDF, inglés, 3.08 MG)

  • Autor/Editor: Paul Bélanger
  • Auto-construcción y transformación social: aprendizaje a lo largo de toda la vida, a lo ancho de la vida y en lo profundo de la vida
  • UNESCO Institute for Lifelong Learning, Les Presses de l ’Université de Montréal, 2016
  • ISBN
    978-92-820 -1204-8
  • Disponible en: English